El concepto que tenía de la narrativa como un medio oral que se utiliza en clase al reconstuir determinado acontecimiento ya sea o no histórico, después de la lectura de Julia Salazar Sotelo me hizo reflexionar que es una práctica que implica una responsabilidad como maestro sobre lo que tratamos de narrar, presentarla de manera coherente y que abra caminos esclarecedores al conocimiento histórico, en donde se puede sacar mucho provecho del análisis temporal, de la empatía histórica y la reflexión.
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